Before

東京都：フランチャイズの教室の先生

決められているカリキュラムや教材で ちゃんと教えているのに、 高校生、大学入試では高い点数が取れない

After

いいと思っていたカリキュラムと教材では、 今の入試を指導するのに足りないことが たくさんあると知った。

長沼式では４技能のそれぞれで、 何を教えればいいのかを細かく教えていただいた。

ゆかり先生の指導のまま教えてみたら、 早稲田、慶應、一橋と志望大を総なめ。

生徒が本当に喜んでくれ、先生のおかげと感謝して くれたのが何よりうれしかった。

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中学生までの教室だが、高校生をどう教えたらいいかわからず、自信がなくて、なかなか高校生を募集できない

After

カタカナの発音でリスニングが苦手な高１を指導することを決めた。1年もたたずに、模試で高得点。県の上位５％以内に。同じ生徒を高３まで教え、共通テストも、国立２次試験も指導できるようになり、志望大学に合格されることができた。

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明日のレッスンはどうしようと、行き当たりばったりの授業。楽しいレッスンをこころがけていたが、中学生になる前にみんな辞めてしまった。お問い合わせもなかなかない。

After

中学生は高校入試でも、大学入試でも重要なことを教える時期とわかり、しっかりカリキュラムと教材を考え、学年ごとにレベルをあげるような指導ができるように。高校入試も指導ができると自信を持てるようになった。

英検もわずか数週間の対策で満点近くとれて、前回は１００％の合格率を達成。中学でも学年でトップの子も。お問い合わせもどんどん増えるし、生徒が辞めなくなった。ようやく自分の教室のウリができた。